Mi esquema que no tengo la menor idea de cómo subirlo al
blogg, lo titulé YO Y LA CIBERNIA (por no decir el averno). Sí YO primero y
luego lo otro…
Mis primeros contactos a nivel de aprendizaje como lo
muestra el esquema, fue la Escuela de Letras de Madrid. Fue una experiencia increíble
ya que aprendí mucho de escribir, escribiendo, pero también compartiendo un
montón. Recuerdo que había un foro que se llamaba la cafetería y ahí,
compartimos la experiencia de aprendizaje constantemente. Quiénes éramos y de
dónde veníamos. Manifestábamos la necesidad de vernos y conocernos como lo
haces en una cafetería. Pero, superamos la distancia, tiempo y lugar y nos
dábamos el tiempo de intercambiar. Era menos que chat y mucho más que una carta
¿lo pueden creer? A mí, todavía me cuesta trabajo.
El trato con los profesores, era verdaderamente cercano. Cada
sábado, esperaba que dieran las 6 de la mañana México y entraba a la página de
la escuela para revisar mis RETROALIMENTACIONES y leer los comentarios que les
hacían a los compañeros. Un elemento muy importante: la retroalimentación. Además,
de que aunque señalaban las carencias, invariablemente estaban en tono de
posibilidades aprendizaje. No sé si era por estar en la cibernia o era un
talante de la escuela.
Luego vino el diplomado con ausjal. Fue también una
experiencia muy interesante sobre el encuentro entre las personas y el
intercambio de producciones personales y producciones en conjunto.
Creo que la tejida del entorno de aprendizaje, se dio con
estos dos eventos a lo largo de los años y meses. Ahora bien, arrancar con
google y todo lo que da, cosa que no sabía, abre muchas posibilidades de crear.
Pero, los elementos que hay flotando en la red me han dado mucho. Sobre todo
artículos, libros. Sobre temas que en diferentes momentos me han interesado o
he necesitado.
Mucho ha sido en lo privado. Es decir, lo que necesito, lo
busco, lo encuentro o no lo encuentro, lo uso y lo que siga. En viva voz… sigo
siendo a la antigüita. Pero, también me he clavado en el chat… que implica la
compartición de cosas, archivos, música, vídeo. Pero, tengo un problema: me
gusta mucho, lo uso y lo dejo. Hay cosas que no encuentro sentido –quizá por
públicas: facebook y twitter-. No les encuentro la cuadratura del círculo. Mis sobrinos
juegan conmigo apalabrados (angry words o scrable) y lo publican en facebook y
me preguntó el para qué lo hacen. Qué sentido tiene. Hay quiénes responden y
dicen algo así como qué padre y luego???? Eso es comunicación???? Me cuesta
trabajo, lo arrastro.
Con enredarse… haces tal o cual cosa y lo publicas en
#DEVAccion… para que se den cuenta, sí, pero y luego?????
Quizá por eso el googledocs me gustó tanto, porque estás
participando y estás intercambiando… hay un luego y un mira.
Está el entorno por el mundo… creo que es el límite el
espacio… vídeos que te muestran el mundo girando en cinco minutos y las luces y
sombras de la tierra, con música perfecta, la imagen extraordinaria en HD y
estás en el espacio. Lugar al que YO personalmente, no pienso ir aunque pudiera
económicamente. Si el avión me causa bronca, cuanti más el estrellado cielo. Claro
que eso es parte de mi entorno de aprendizaje… concierto nunca vistos, ni
soñados: YO con paul mccartney en la cama –gracias a coca-cola-. Cuándo me iba
a imaginar que en la comodidad de mi cama vería un concierto en vivo (pantalla
de por medio) de paul mccartney.
O por la mañana con un video aficionado Serrat en argentina.
Son cosas que no soñaba. Pero, si te enseñan… o sea, que sí aprendes. O aprendes
mejor.
El proceso bancario ha sido otro aprendizaje y es algo que
está en mi entorno. Porque me ahorra tiempo –cáspita, dinero no- para hacer los
pagos de luz, teléfono, etc. pero, también me ha dado la posibilidad de tener
películas o libros que aquí ¡no hay! Pleno siglo XXI y todavía estamos
restringidos por el tercer mundo de miseria que nos rodea nuestro entorno de
aprendizaje. Sí, dizque estamos como en el primer mundo y ¡ratablan! estamos
donde estamos y somos los que estamos en donde nos encontramos.